Nuestra metodológia de trabajo permite a nuestros alumnos llevar un seguimiento psicopedagógicoy tutoríal muy cercano a ellos, implementando en sus materias estrategias de aprendizaje constructivistas y de gamificación acorde a la neurociencia y neuroeducación para el logro de individuos autorreguladores de su aprendizaje y gestionadores de sus emociones. Esto se amalgama con asignaturas que potencian habilidades cognitivas y de desarrollo físico.
CONSTRUCTIVISMO - NEUROEDUCACIÓN - GAMIFICACIÓN - INTELIGENCIA EMOCIONAL - AUTORREGULACIÓN - TUTORIAS - TALLERES
El alumno desarrolla destrezas y habilidades para la creación de productos que evidencian su aprendizaje, esto a través de la sistematización de trabajo con rúbricas de autoevaluación.
En las diferentes materias se incorporan actividades lúdicas con el objetivo de que las hormonas que se producen al jugar como es la serotonina (reduce el strés), acetilcolina (concentración), endorfina (felicidad) y dopamina (imaginación) coadyuven a un mejor aprendizaje .
Nuestros alumnos llevan la clase de inteligencia emocional y habilidades sociales, cuyo objetivo es proporcionar a los alumnos herramientas de gestión emocional que les beneficiarán en su desempeño escolar y vida personal.
La etapa de formación preparatoria perse es complicada como parte del desarrollo psicopedagógico por lo que consideramos trascendental el seguimiento tutorial y de orientación vocacional que llevan nuestros alumnos para proporcionarles herramientas para gestionar y dar soluciones a problemáticas de su vida escolar y extra-escolar
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